學插花 Secrets

學插花 Secrets

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補色。一原色同另外兩原色的間色之間為互補色，每對互補色都為一明一暗、一冷一熱的對比色。如紅和綠、黃和紫、藍和橙。

玻璃花器 玻璃花器的魅力在于它的透明感和闪耀的光泽。混有金属酸化物的

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就花材与容器的色彩配合来看，素色的细花瓶与淡雅的菊花有协调感；浓烈且具装饰形的大丽花，配釉色乌亮的粗陶罐，可展示其粗犷的风姿；浅蓝色水孟宜插以低矮密集粉红色的雏菊或小菊；晶莹透剔的玻璃细颈瓶宜插非洲菊加饰文主，并使其枝茎缠绕于瓶身。

愛美之心，不分古今，無論古人還是今人，都喜愛插花之美。據介紹，插花是一種文化，中國古代插花與中國傳統的人文觀念、藝術手法等有著千絲萬縷的聯繫。

中国花艺从先秦、汉、魏、六朝、隋唐五代，宋元、明代、清代式直至当代。

自漢武帝之後中土的原有花木因域外奇花異木的輸入而更豐盛。為了容納那些奇花異木，漢武帝特別建了一個人類史上最大的植物園———上林苑，證明瞭插花約於公元前二百年前的西漢初年已在宮中流行的可能性，並說明瞭漢代人愛花的深刻與執著。

我們的插花教學目標是告訴你所有的開花店秘密，所有的專業插花技巧，和最實用的購買鮮花插花原料方法技巧，綠色植物和用品類插花裝飾。學會插花培訓課程就有能力創建自己的花藝設計工作室。這意味著將來自己能在花藝行業里發展，沒有行業偏見的視角，客戶想了解你對花藝的知識多少就可以從你的花藝工作室里就可以獲得比較多的信息。

插花班

一個好的插花教學是鼓勵和培養學生的創作靈感。這個世界上的每個人都是一個獨立的個體，對事物有獨特的見解。因此，一所優秀的插花興趣班應該尊重學生的個性，培養創造性思維和創新意識。

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成人學花藝不是新鮮事，小朋友都可以與家長一起學插花，從而培養美感之餘，同時加強手眼協調能力，達到手，眼，心並用

西元六世紀時，日本天皇派特使（相當於今日的外交官）小野妹子到中國做文化交流親善訪問，回日本時帶了很多中國的字畫、雕刻、文學、戲劇還有園藝及供佛的瓶花等。 小野妹子是一位出家人，住在京都六角堂小池塘旁的頂法寺，日本第一個插花作品即在此完成。從此日本有了插花學校的興起。名稱叫做[池坊]乃源於池旁之意。[池坊]是日本最古老原始的插花學校。

C．對比色組合。也就是色環上兩對應之色彩的組合，即互補色之組合。如紅與綠、黃與紫、橙與藍，都是具強烈刺激性的互補色，它們相配容易產生明快、活潑、熱烈的效果。此種對比色組合，西方古典插花中最為常用，禮儀插花也常使用。